“貴州歷史底蘊深厚，紅色文化豐富，民族文化多姿多彩，要利用這一優(yōu)勢，增強文化自信、化風育人，助推經(jīng)濟社會發(fā)展?！绷暯娇倳泴F州的聲聲囑托，也為銅仁高校落實民族文化傳承、深化教育改革指明了方向。

近期，銅仁幼兒師范高等?？茖W校掀起了學習貫徹習近平總書記在貴州考察時的重要講話精神熱潮，積極探索傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代教育深度融合的特色發(fā)展之路，為在中國式現(xiàn)代化進程中展現(xiàn)貴州新風采貢獻高校力量。

該校黨委委員、副校長楊會新表示，在新時代新征程中，銅仁幼專將秉承百年辦學優(yōu)勢和傳統(tǒng)，堅持以立德樹人，將社會主義核心價值觀貫穿教育教學全過程，構(gòu)建“校-系-班-生”四級聯(lián)動的校園文化精品培育體系，通過“為仁印記”文化品牌創(chuàng)新工程，實現(xiàn)傳統(tǒng)文化根脈與現(xiàn)代教育理念的深度融合；著力打造科教融匯、產(chǎn)教融合的育人新范式，通過建立“學科鏈-創(chuàng)新鏈-產(chǎn)業(yè)鏈”三鏈協(xié)同機制，形成“產(chǎn)學研用”一體化的人才培養(yǎng)閉環(huán)，切實增強服務(wù)區(qū)域發(fā)展的能力；以弘揚教育家精神為引領(lǐng)，構(gòu)建“師德涵養(yǎng)-教學創(chuàng)新-實踐育人”三維教師發(fā)展體系，創(chuàng)新教師教育培養(yǎng)模式，讓優(yōu)秀教師培養(yǎng)出更卓越的時代新人，著力打造培育“兩代師表”的示范標桿。

習近平總書記在貴州考察時指出，少數(shù)民族文化是中華文化不可或缺的組成部分，既要保護有形的村落、民居、特色建筑風貌，傳承無形的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，又要推動其創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，讓民族特色在利用中更加鮮亮，不斷煥發(fā)新的光彩。

近年來，銅仁幼專在民族文化傳承領(lǐng)域不斷創(chuàng)新實踐，構(gòu)建起“產(chǎn)、學、研、訓、創(chuàng)”協(xié)同育人機制，成立非遺中心，組建玉屏簫笛、百喜剪紙、松桃苗繡等多個工作坊，思政課程與黔東民族舞蹈、生態(tài)保護實踐等特色課程交織，實現(xiàn)了傳統(tǒng)文化與新時代教育的“雙向奔赴”。

該校藝術(shù)系副教授王展才表示：“我們將民族文化融入課程，開設(shè)黔東民族民間舞蹈、土家山歌等特色課程，讓學生系統(tǒng)學習民族文化知識與技藝。學校每年的文化藝術(shù)節(jié)上都會上演‘萬人齊跳黔東民族民間舞，千人齊奏玉屏簫笛’等特色節(jié)目。未來，我們會繼續(xù)深入挖掘整理民族文化資源，推動民族文化與教育教學深度融合，為民族文化傳承發(fā)展貢獻力量?！?/span>

在深耕民族文化傳承創(chuàng)新的實踐中，高校沃土正孕育出蓬勃的青春力量。銅仁幼專以文化鑄魂、以實踐育人，將“為仁印記”深深烙入學子心中，激勵他們找到個人理想與時代使命的同頻共振。

該校馬克思主義教學部2023級學生羅瑾安說：“習近平總書記在貴州考察時的重要講話催人奮進，鼓舞人心。作為一名小學道德與法治教育專業(yè)的大學生，我將以更加昂揚的斗志和扎實的行動，認真學習專業(yè)知識，培養(yǎng)專業(yè)技能，不斷在學習與實踐中提升自我。畢業(yè)后，我將獻身教育，回報山鄉(xiāng)，書寫無愧于時代的青春篇章?！?/span>

在習近平總書記重要講話精神的指引下，銅仁幼專正以文化傳承為筆，以教育創(chuàng)新為墨，不斷探索民族文化育人新模式，努力在黔東大地上繪就一幅“民族與現(xiàn)代交織、育人與發(fā)展共進”的嶄新藍圖。（龍吟 姚元旭 蒲雨杉）