今年以來，銅仁市逸群小學(xué)充分利用該校紅色文化資源優(yōu)勢，開展豐富多彩的紅色文化特色教育活動，培樹學(xué)生愛國情懷，培育紅星少年。

在逸群小學(xué)的繪畫社團(tuán)活動室里，老師正指導(dǎo)同學(xué)們繪畫。紅領(lǐng)巾心向黨的畫報、覺醒年代的手抄報、宏偉莊嚴(yán)的開國大典、周逸群烈士的故事畫報……一個個紅色故事在畫紙上活靈活現(xiàn)，熠熠生輝。

“我畫的是紅領(lǐng)巾心向黨，因為我們是新時代的少先隊員，要感黨恩、聽黨話、跟黨走?！睂W(xué)生李梓其說道。

楊慧玲是逸群小學(xué)紅色社團(tuán)作文指導(dǎo)老師，也是該?！兜胤郊t色文化資源融入小學(xué)德育實踐研究》課題組成員教師。在開展紅色作文指導(dǎo)中，她結(jié)合紅色文化主題，將“紅色黔東，錦繡銅仁”延伸到課堂，讓紅色成為立德樹人的鮮亮底色。

“這樣的紅色社團(tuán)活動、紅色研學(xué)活動，不僅讓孩子們在文學(xué)素養(yǎng)和個人能力方面有了提升，還讓他們的心靈得到了成長，這一系列的變化也得到了家長、學(xué)校和社會的好評?！睏罨哿嵴f道。

像這樣的社團(tuán)，逸群小學(xué)有很多，涵蓋了美術(shù)、音樂、作文等，通過開展豐富多彩的紅色文化研究性學(xué)習(xí)活動，把紅色文化引進(jìn)校園、走進(jìn)課堂、走入學(xué)生的心靈，積極營造紅色氛圍。

“我知道了今天的幸福生活來之不易，是無數(shù)革命先烈用鮮血和生命換來的。我們要學(xué)習(xí)他們不怕困難，不怕犧牲的精神，努力學(xué)習(xí)，報效祖國?！睂W(xué)生石梓陽說道。

學(xué)生游藝恩說：“我們觀看紅色電影，講紅色故事，聽紅色歌曲，深刻明白了要從小學(xué)先鋒，長大做先鋒?，F(xiàn)在祖國是我們的驕傲，長大后我們是祖國的驕傲。”

豐富多彩的社團(tuán)活動，貼近生活的紅色研學(xué)活動，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓“紅色黔東，錦繡銅仁”的紅色資源轉(zhuǎn)化為教育資源，用紅色文化引領(lǐng)了學(xué)生健康成長。

“我們開展這一系列的紅色主題教育，不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還培養(yǎng)了他們的習(xí)作能力、閱讀能力，還有溝通交流的能力。不僅如此，我們還教育他們從小知黨史，感黨恩、聽黨話、跟黨走?！便~仁市逸群小學(xué)教師晉芳說道。

“我們對地方紅色文化資源進(jìn)行收集和整理，采取請進(jìn)來、走出去的方式，把紅色文化融入學(xué)校德育工作。同時，通過開展豐富的課外活動、特色課程，讓學(xué)生深入學(xué)習(xí)紅色文化，從小樹立堅定的理想信念，不怕困難，勇往直前的精神品質(zhì)。”銅仁市逸群小學(xué)紅色文化研究性學(xué)習(xí)活動課題組組長楊亞紅介紹道。

據(jù)了解，“紅色黔東，錦繡銅仁”紅色文化研究性學(xué)習(xí)活動是逸群小學(xué)《地方紅色文化資源融入小學(xué)德育實踐研究》課題組的系列活動之一。截至目前，共發(fā)表論文9篇，教育教學(xué)案例20余個。下一步，逸群小學(xué)將充分利用好周逸群烈士陳列館、周逸群烈士故居以及銅仁市周逸群紅軍小學(xué)等身邊的紅色文化資源，做好紅色文化課題研究，激發(fā)學(xué)生賡續(xù)紅色血脈，傳承紅色基因。