2025年是“十四五”規(guī)劃收官之年，也是進(jìn)一步全面深化改革的重要一年。全國(guó)兩會(huì)期間，中國(guó)文明網(wǎng)推出“兩會(huì)話文明”專題報(bào)道，報(bào)道代表委員有關(guān)履職建言，陸續(xù)推送“文明主張”系列內(nèi)容。

　　習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)千家萬(wàn)戶都好，國(guó)家才能好，民族才能好。如何培育社會(huì)主義家庭文明新風(fēng)尚，用好家風(fēng)引領(lǐng)帶動(dòng)好社風(fēng)，聽聽代表委員的心聲。

家庭文明是鄉(xiāng)村全面振興的堅(jiān)實(shí)精神基礎(chǔ)

毛相林  全國(guó)人大代表 重慶市巫山縣竹賢鄉(xiāng)下莊村黨支部書記

　　家庭文明為鄉(xiāng)村全面振興打下堅(jiān)實(shí)的精神基礎(chǔ)。隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，農(nóng)村家庭因貧困導(dǎo)致的矛盾顯著減少，但同時(shí)要警惕“有錢滋長(zhǎng)惡習(xí)”現(xiàn)象，這就離不開諸如勤儉持家、注重子女教育等良好家風(fēng)家教的引導(dǎo)。在鄉(xiāng)村，通過(guò)評(píng)選文明家庭，宣傳良好家風(fēng)，能逐步培養(yǎng)和塑造村民的文明自覺(jué)，帶動(dòng)形成良好鄉(xiāng)風(fēng)。

家庭教育是解決孩子心理問(wèn)題的關(guān)鍵

楊建德  全國(guó)政協(xié)委員 民進(jìn)四川省委會(huì)副主委

　　孩子心理問(wèn)題的根源在于原生家庭的教育環(huán)境。建議家長(zhǎng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)與孩子科學(xué)交流，建立良好的親子關(guān)系，進(jìn)而從根本上解決孩子的心理問(wèn)題。我認(rèn)為可以更多地讓孩子參與家庭勞動(dòng)和社交活動(dòng)，從根源上緩解心理壓力。相較于讓孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)心理學(xué)課程和接受心理治療，讓孩子做自己喜歡的事情，與自然和他人接觸，在成長(zhǎng)中培養(yǎng)個(gè)人興趣，這些才是解決心理問(wèn)題的關(guān)鍵。

家教是一切教育的起點(diǎn)和基礎(chǔ)

張敏  全國(guó)政協(xié)委員 云南省西雙版納職業(yè)技術(shù)學(xué)院馬克思主義學(xué)院教師

　　家教是一切教育的起點(diǎn)和基礎(chǔ)。在我們邊疆地區(qū)，很多社區(qū)的墻上都印著社會(huì)主義核心價(jià)值觀，以家庭為單位，內(nèi)化于心、外化于行，從大人到孩子都自然而然地貫穿到自己的理念和行為中。通過(guò)好家教提高人民道德水準(zhǔn)和文明素養(yǎng)，有助于建設(shè)人人有責(zé)、人人盡責(zé)、人人享有的社會(huì)治理共同體。

家風(fēng)是融入日常的生活哲學(xué)

楊蓉  全國(guó)人大代表 山西省太原市公安局杏花嶺分局三橋派出所副所長(zhǎng)

　　家風(fēng)不是掛在墻上的訓(xùn)誡，而是融在洗碗、掃地、和面里的生活哲學(xué)。有的年輕家長(zhǎng)過(guò)度注重書本上的知識(shí)，忽略家庭場(chǎng)景中的“養(yǎng)成教育”，但往往生活細(xì)節(jié)才能傳遞價(jià)值觀，比如我的奶奶和母親在我學(xué)習(xí)和面的時(shí)候，就一直強(qiáng)調(diào)，要做到“盆光、面光、手光”，潛移默化就養(yǎng)成了我節(jié)約不浪費(fèi)、做事有標(biāo)準(zhǔn)的性格。在30年的社區(qū)工作中，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)家庭的家風(fēng)家教好，家庭矛盾就少，社區(qū)的平安建設(shè)就有保障。