他，一生耕耘三尺講臺(tái)，為銅仁市教育事業(yè)窮盡畢生智慧和心血。
他，把退休當(dāng)新的起點(diǎn)，在關(guān)心下一代工作中發(fā)光發(fā)熱直至生命的最后。
他，把信仰融進(jìn)血液中，退休后堅(jiān)持每天讀書(shū)看報(bào)、參加組織生活，始終保持一顆永遠(yuǎn)跟黨走的紅心。
他就是貴州省銅仁市第一中學(xué)關(guān)工委名譽(yù)顧問(wèn)吳光權(quán)。
吳光權(quán)，1927年生，1950年到銅仁一中任教，曾任貴州省銅仁第一中學(xué)校長(zhǎng)、語(yǔ)文高級(jí)教師，1991年退休，2021年11月逝世，享年95歲。
錦江河畔，花香芬芳。貴州省銅仁市第一中學(xué)自1938年創(chuàng)建至今已走過(guò)84個(gè)年頭，憑借優(yōu)秀的教育成果贏得人們的稱(chēng)贊，目前已成為貴州省級(jí)一類(lèi)示范性高中。它的前生是國(guó)立三中，也是吳光權(quán)最開(kāi)始與銅仁一中結(jié)緣的地方。
55年如一日，以校為家，勤奮工作，以身作則，率先垂范，吳光權(quán)以赤誠(chéng)之心、奉獻(xiàn)之心、仁愛(ài)之心獻(xiàn)身教育事業(yè)，踐行“三牛”精神直到生命最后，只留下老校區(qū)教師宿舍樓里他寫(xiě)下的詩(shī)，和一群懷念他的人們。
艱苦奮斗，嘔心瀝血“老黃?！?/p>
1927年出生的吳光權(quán)，他經(jīng)歷了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)、新中國(guó)成立建設(shè)和改革開(kāi)放四大歷史時(shí)期。
“抗戰(zhàn)的時(shí)候在國(guó)立三中（現(xiàn)銅仁一中）讀書(shū)，那是段艱苦的歲月，那時(shí)剛讀初一的我們?cè)诮诜中?，住在廟宇里，除了學(xué)習(xí)每天還得去山上砍柴、割草，糧食不夠就煮稀飯吃，一天就吃兩頓稀飯。”在吳老的敘述中，不僅學(xué)生艱苦，老師們也只有一套像樣的衣服，穿著上了一個(gè)星期的課后到周末才去清洗，然后再繼續(xù)穿，工資只夠勉強(qiáng)維持生計(jì)，教師沒(méi)有地位，還成了百姓口中的“臭老九”。
因?yàn)轶w驗(yàn)了苦，他嘔心瀝血的一生都在艱苦奮斗，也永遠(yuǎn)保持勤勞簡(jiǎn)樸的作風(fēng)。
時(shí)光如梭，歲月靜好，91歲高齡的吳光權(quán)仍居住在歷經(jīng)幾十年的老校區(qū)教師宿舍樓中。
金色的陽(yáng)光透過(guò)梧桐灑向桌面，堆砌的文稿里不變的是蒼勁有力的字跡，一首寫(xiě)在改革開(kāi)放四十周年的詩(shī)句——《摸著石頭過(guò)河》，記錄下吳老對(duì)新時(shí)代的感慨。
“摸著石頭過(guò)河——凝聚了多少人智慧？鑄就了多少人膽略？溫暖了多少人心窩？有誰(shuí)能夠告訴我？五千年文明凝智慧；五十六個(gè)民族鑄膽略；十三億人民暖心窩；現(xiàn)實(shí)的生動(dòng)告訴我。創(chuàng)特區(qū)，鍍金梭；敞國(guó)門(mén)，開(kāi)天鎖。一帶一路迎新紀(jì)，贏世界！亞非拉美共逐夢(mèng)，共吟我！”
“從沒(méi)有哪個(gè)時(shí)代像今天這樣繁榮昌盛，從沒(méi)有哪個(gè)時(shí)代像今天的中國(guó)人這樣揚(yáng)眉吐氣。”筆者曾在2018年采訪吳老時(shí)他說(shuō)，改革開(kāi)放40年是中國(guó)的黃金時(shí)代，更是教育的黃金時(shí)代?！案母镩_(kāi)放后，社會(huì)、家庭開(kāi)始富裕起來(lái)，開(kāi)始重視教育，無(wú)論如何也要讓子女上學(xué)。而對(duì)情況實(shí)在困難的家庭，政府及社會(huì)愛(ài)心人士也大力資助，后來(lái)黨和政府在全國(guó)實(shí)行九年義務(wù)教育，讓無(wú)數(shù)人圓了讀書(shū)夢(mèng)，有個(gè)老農(nóng)跟我講，老師，我們是等到了這個(gè)好時(shí)代，我們的兒孫是趕上了這個(gè)好時(shí)代。我想，這就代表了人們的心聲?！?/p>
“時(shí)代的進(jìn)程是偉大的；內(nèi)涵的翻新和質(zhì)變是驚人的；外延的拓展與獨(dú)到是前所未有的！我慶幸我享有人民教師的使命感和光榮感，我無(wú)怨無(wú)悔！我欣然坦然！”正如吳光權(quán)在生命最后所著的《師詩(shī)集》自序中感悟的一樣，他把一生的光和熱都奉獻(xiàn)給了他熱愛(ài)的黨的教育事業(yè)。
為民服務(wù)，俯首甘為“孺子?！?/p>
“要贏學(xué)生，就得有‘父母’的心腸，就得有‘朋友’的感情，就得有‘師長(zhǎng)’的垂范！”吳老常常這樣勉勵(lì)青年教師。
他是優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，“貴州魅力老人”“美麗貴州·魅力老人”“最美社區(qū)老干部”……在老年生活中，他仍發(fā)揮余熱，堅(jiān)守“星光不問(wèn)趕路人，歲月不負(fù)有心人”的教育初心，情系三尺講臺(tái)，一生。
在學(xué)生眼中，他是“筑夢(mèng)者”。他把上千上萬(wàn)名大山里的孩子送進(jìn)大學(xué)，助他們圓了讀書(shū)夢(mèng)并學(xué)有所成。
可以說(shuō)，除了學(xué)生以外，學(xué)校的一草一木，一棟樓，一個(gè)文化節(jié)都是吳老傾盡心血的地方。他心系黨的教育事業(yè)，時(shí)刻關(guān)注學(xué)校的發(fā)展與變化，積極為學(xué)校新校區(qū)建設(shè)建言獻(xiàn)策，為學(xué)校形成“人人育人、事事育人、時(shí)時(shí)育人、處處育人”的良好氛圍貢獻(xiàn)智慧。
1987年他促成國(guó)立三中時(shí)期校友為學(xué)?；I劃設(shè)置了“樂(lè)嘉獎(jiǎng)學(xué)金”，幫助了100名優(yōu)秀學(xué)子完成學(xué)業(yè)。
1997年他巧妙地把學(xué)校屬地舊稱(chēng)與對(duì)學(xué)校如春的期待融為一體，把每年一屆的文化藝術(shù)節(jié)命名為“盧陽(yáng)春”，已成為學(xué)校的一塊文化品牌。
2015年學(xué)校整體搬遷至川硐教育園區(qū)，他用“仁實(shí)勇毅”四字校訓(xùn)為新校區(qū)四棟教學(xué)樓分別命名為“仁愛(ài)樓、實(shí)是樓、勇進(jìn)樓、毅取樓”。他希望母校千秋不朽，他題詞的“黌韻千秋”現(xiàn)已成為校園一景。
他90歲高齡時(shí)，欣然走上講臺(tái)，全程脫稿為師生作《愛(ài)國(guó)敬業(yè)話銅中》的主題宣講，講好銅中故事，傳遞銅中好聲音。
2020年3月，94歲病中的他依然堅(jiān)持接受學(xué)?！躲~中故事》編輯組的師生采訪，為《銅中故事》提供素材，把“銅中人”愛(ài)國(guó)敬業(yè)、開(kāi)放包容的精神代代傳承下去。
創(chuàng)新發(fā)展，拼搏進(jìn)取“拓荒牛”
“我一輩子就有兩個(gè)情結(jié)，一個(gè)是教師情結(jié)，一個(gè)是詩(shī)人情結(jié)”。
吳老曾這樣介紹自己，“教師為什么偉大，就是有顆火紅的心，他有大愛(ài)心，他培養(yǎng)人，是人類(lèi)靈魂工程師。詩(shī)也是，它洗滌人們的靈魂，都能改變?nèi)藗兊撵`魂。所以我有兩個(gè)詩(shī)（師）的情結(jié)，就像兩個(gè)擔(dān)子在肩的兩邊，我這輩子很滿足了，我生在這個(gè)美好時(shí)代。”
他退休后，筆耕不輟，碩果累累。他的晚年生活中，詩(shī)是他的“老伴”，高興時(shí)題詩(shī)，彷徨時(shí)作詩(shī)，生病時(shí)寫(xiě)詩(shī)，采風(fēng)回來(lái)一景一詩(shī)。詩(shī)詞成了他的精神支柱，給了他戰(zhàn)勝病痛的力量，培養(yǎng)胸懷天下的高尚情操。
他曾是中華詩(shī)詞學(xué)會(huì)、國(guó)際詩(shī)詞協(xié)會(huì)會(huì)員，曾任貴州省詩(shī)聯(lián)理事、銅仁市詩(shī)詞楹聯(lián)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)等職，積極為銅仁市老年大學(xué)開(kāi)設(shè)文學(xué)班，并長(zhǎng)期堅(jiān)持為學(xué)員們主講詩(shī)詞創(chuàng)作或修改新作。
從市里到區(qū)縣，從采風(fēng)聯(lián)誼到專(zhuān)題講座，從《武陵仙境》《錦江飛虹》《中國(guó)對(duì)聯(lián)集成·銅仁地區(qū)卷·梵凈聯(lián)韻》到《國(guó)立三中史料專(zhuān)輯》……他都參與過(guò)編撰工作，用詩(shī)詞的創(chuàng)新，為宣傳“武陵之都·仁義之城”的銅仁城市文化精神作出了積極貢獻(xiàn)。
在注重個(gè)人學(xué)習(xí)發(fā)展的同時(shí)，從未忘記對(duì)學(xué)校青年教師和學(xué)生在詩(shī)詞方面的培養(yǎng)和熏陶，為鼓勵(lì)學(xué)校師生多閱讀，好閱讀，他共花費(fèi)了20多萬(wàn)元退休金出版了24冊(cè)個(gè)人詩(shī)集，并贈(zèng)送8000余冊(cè)給貴州省銅仁第一中學(xué)圖書(shū)館和身邊愛(ài)好詩(shī)詞的人。
在他的努力與幫助下，2016年5月，銅仁市詩(shī)詞楹聯(lián)協(xié)會(huì)在貴州省銅仁第一中學(xué)成立了詩(shī)詞楹聯(lián)分會(huì)，并在校園內(nèi)舉辦了兩次詩(shī)詞作品評(píng)論會(huì)，對(duì)促進(jìn)詩(shī)詞文化在校園的傳承起到了極大的推動(dòng)作用。
他用自己除教書(shū)以外的一技之長(zhǎng)，創(chuàng)新發(fā)展，為學(xué)校增添新活力。
吳老如同一盞燈，以一生的堅(jiān)守永葆初心，點(diǎn)亮了學(xué)生的內(nèi)心世界；如同一團(tuán)火，以對(duì)貧困學(xué)子的深情大愛(ài)踐行初心，溫暖了學(xué)生的心靈；如同一顆星，以對(duì)事業(yè)的情懷擔(dān)當(dāng)彰顯初心，啟迪學(xué)生仰望星空、腳踏實(shí)地、健康成長(zhǎng)。
金色的陽(yáng)光透過(guò)梧桐灑向桌面，望向窗外就是學(xué)校操場(chǎng)的橡膠跑道，晨起聽(tīng)見(jiàn)學(xué)生朗讀，傍晚閑坐看看學(xué)生打乒乓球……
直至退休，吳老一直住在歷經(jīng)幾十年的老校區(qū)教師宿舍樓里，雖然吳老的生活在其他人眼里也許會(huì)顯得有些寂寥，但是住在學(xué)校里陪著學(xué)生就是他的心愿，這也是他一直守候著的幸福。
