“咔嚓嚓……咔嚓嚓……”伴隨著動(dòng)感的音樂，碧江區(qū)壩黃民族小學(xué)700多名學(xué)生迅速排成太陽花隊(duì)形，嫻熟、輕快地上下?lián)]動(dòng)手中的金錢桿，快樂起舞，同學(xué)們精神飽滿、動(dòng)力十足，現(xiàn)場(chǎng)氛圍熱烈。
除了大課間的“金錢桿”，壩黃民族小學(xué)課后活動(dòng)也是豐富多彩的。為緊抓“雙減”政策這一教育契機(jī)，該?；凇皩W(xué)校特色、學(xué)生特點(diǎn)”這一實(shí)際，以“5+2”形式開設(shè)20個(gè)民族文化興趣社團(tuán)，將滾鐵環(huán)、打陀螺、踩高蹺等少數(shù)民族文化特色活動(dòng)納入課后服務(wù)，融入學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。
“目前學(xué)校每天開展2小時(shí)的課后服務(wù)，第一個(gè)小時(shí)由老師進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)，第二個(gè)小時(shí)進(jìn)行社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)生們可以根據(jù)自己的興趣選擇社團(tuán)?！眽吸S民族小學(xué)教研員楊渺說道。
“雙減”政策下，豐富多彩的校園社團(tuán)活動(dòng)受到了同學(xué)們的熱烈歡迎，也讓性格內(nèi)向、不善交流的同學(xué)找到了自信。五年級(jí)學(xué)生楊樹音就是其中一個(gè)，通過參加剪紙社團(tuán)，她不僅收獲了自信和快樂，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了很大進(jìn)步。
“我非常喜歡剪紙，剪紙可以鍛煉我的耐心，現(xiàn)在我上課更加專注了，寫作業(yè)也更加細(xì)心了。”楊樹音高興地說道。
壩黃民族小學(xué)在“雙減”政策下，根植本土文化，依托“民族民間文化進(jìn)校園”“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮” 等特色項(xiàng)目，將傳統(tǒng)文化的傳承與保護(hù)貫穿到學(xué)生的德育、藝體教育中，讓民族文化融入“雙減”，用文化提升教育內(nèi)涵，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
“通過活動(dòng)的開展，給學(xué)生搭建展示自己的平臺(tái)，讓學(xué)生在一次次鍛煉中變得更加自信。下一步學(xué)校將繼續(xù)發(fā)展學(xué)生素質(zhì)教育，提高教師的業(yè)務(wù)能力，圍繞社團(tuán)活動(dòng)和民族文化活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展?！眽吸S民族小學(xué)校長(zhǎng)劉林說道。
舉文化之旗、立文化支柱、建文化校園。近年來，壩黃民族小學(xué)讓傳統(tǒng)民族文化扎根于校園的沃土，以社團(tuán)促“雙減”，不僅辦出特色，也為學(xué)校的發(fā)展注入新鮮血液，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)將素質(zhì)教育落到實(shí)處，讓教育更有溫度。
為了多領(lǐng)域、多維度拓展學(xué)生視野，銅仁市實(shí)驗(yàn)小學(xué)通過家校共育的方式，充分挖掘家長(zhǎng)資源，讓家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)教室、走進(jìn)學(xué)生，同樣打造了“雙減”之下不一樣的課堂。
在二年級(jí)（5）班的教室里，學(xué)生家長(zhǎng)田飛飛正耐心地給同學(xué)們講解吹墨畫的技巧。孩子鼓起小腮幫，借助吸管對(duì)著墨水用力吹，不一會(huì)兒，吹出了一朵漂亮的“梅花”。
“通過‘家長(zhǎng)進(jìn)課堂’活動(dòng)，我了解到孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍，和孩子們共同成長(zhǎng)?！奔议L(zhǎng)田飛飛說道。
自“雙減”工作開展以來，銅仁市實(shí)驗(yàn)小學(xué)充分發(fā)揮學(xué)校主陣地作用，把各行各業(yè)的家長(zhǎng)引導(dǎo)到學(xué)校課程建設(shè)中來，利用每月一次的“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”活動(dòng)，積極開設(shè)家長(zhǎng)特色課程，讓課堂教學(xué)更活躍、課堂內(nèi)容更豐富。
“為更好地促進(jìn)家?；?dòng)，學(xué)校開放了課堂，家長(zhǎng)在課堂上給學(xué)生進(jìn)行技能展示和基本能力培訓(xùn)，不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也提高了課堂的教育教學(xué)質(zhì)量?！便~仁市實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)張秀平說道。
據(jù)了解，銅仁市實(shí)驗(yàn)小學(xué)將繼續(xù)開展“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”活動(dòng)，推進(jìn)探索“雙減”長(zhǎng)效機(jī)制，聚焦教育工作提質(zhì)減負(fù)增效，切實(shí)讓課后服務(wù)“走出去”、優(yōu)質(zhì)教育“引進(jìn)來”，創(chuàng)新滿足學(xué)生多樣化需求，全面提升學(xué)生綜合素養(yǎng)，力爭(zhēng)做“有溫度的教育”。
